• Post in der "Was ist eigentlich"-Reihe. Frage: Was sind eigentlich Digital History, Public History und Public Archaeology?
  • Zitat zu digital Public Histroy von Noiret/Tebeau7Zaagsma: "The emergence of digital public history is strongly related to what is sometimes called 'the digital turn', which has deeply transformed the humanities, the practice of history as well as how the public engages in history. Not merely a change in focus or method, the digital turn represents a fundamental reworking of the tools used to study, construct, disseminate, and share history; it has broken down walls between historians working in the academy and those working in a variety of affiliated fields and settings, as well as invited publics into the process."
  • Zitat zu Public Archaeology von Gabriel Moshenska: "Public archaeology fulfils the roles of both science studies and science communication within the wider field of archaeology, bridging critical academic scholraship and professional practice. equally, public archaeology draws upon literature, concepts and skills developed within these fields, as well as in analogous fields such as museum studies."
  • Zusammenfassung der Erkentnisse: Digital History ist der Versuch der Geschichtswissenschaft auf die Digitalisierung von Quellen, Methoden und Forschungsumgebungen einzugehen. Dies verändert die historische Forschung und Lehre maßgeblich. Public History als Forschungsfeld, -disziplin und -gegenstand ging der digitalen Geschichtswissenschaft voraus. Sie beschreibt wie, warum und von wem Geschichte in der Öffentlichkeit thematisiert wird. Die Digitalisierung wiederum hat die Möglichkeiten erweitert, wie (Digital) Public Historians mit Öffentlichkeiten kommunizieren können- Public Archaeology oder auch Community Archaeology beschreibt, ähnlich wie die Public History, wie Archäolog*innen mit der Öffentlichkeit kommunizieren. Sie ist Praktik und Wissenschaft zugleich, jedoch nicht als eigenständige Forschungsdisziplin organisiert. Dazu zählt die Einbindung von Bürger*innen in archäologische Abläufe und Bildungsarbeit, Archäologie in den Medien usw.

socmedhistory

Erstellt am 07/03/2023 auf Instagram
Im Projekt #SocialMediaHistory beschäftigen wir uns hauptsächlich mit digitalen Quellen und stoßen dabei auch immer wieder auf Probleme beim Umgang mit diesen. Die Digitalisierung beeinflusst maßgeblich, wie Forschung in der #Geschichtswissenschaft durchgeführt und kommuniziert werden kann. In diesem Kontext sind neue Teilbereiche und Subdisziplinen entstanden - aber was sind eigentlich Digital (Public) History und Public Archaeology?

#DigitalHistory beschäftigt sich mit der Nutzung digitaler Methoden und Medien in der Geschichtswissenschaft – die #DigitalPublicHistory erweitert die Perspektive durch einen Blick auf den öffentlichen Gebrauch von Geschichte. Darunter fallen sowohl Geschichtspraktiken aus der Öffentlichkeit selbst als auch Projekte von Forscher*innen mit Öffentlichkeiten. Denn im Zuge der Digitalisierung bieten beispielsweise Digitalisate, Open Access-Materialien und Open Data Interessierten einen besseren Zugang zu Wissenschaft - und erleichtern auch die Interaktion von Forscher*innen und Öffentlichkeiten, die für die Public History und Public Archaeology so wichtig ist. So können Projekte mit Bürger*innenbeteiligung leichter kommuniziert und betrieben werden. Im Rahmen der Public Archaeology werden Bürger*innen in verschiedene archäologische Arbeitsprozesse einbezogen.

Falls ihr mit dem Begriff der Public History nicht mehr so viel anfangen könnt, schaut gerne bei unserem Was ist-Post dazu vorbei. 👆🏼

📖 Lest mehr zum Thema hier:
Döring, Karoline u.a. (Hrsg): Digital History. Konzepte, Methoden und Kritiken Digitaler Geschichtswissenschaft, Berlin/Boston 2022. Moshenska, Gabriel: Introduction: Public Archaeology as Practice and Scholarship where Archaeology meets the World, in: Ders. (Hrsg): Key Concepts in Public Archaeology, London 2017, S. 1-13.
Noiret, Serge/Tebeau, Mark/Zaagsma, Gerben: Introduction, in: Dies. (Hrsg.): Handbook of Digital Public History, Berlin/Boston 2022, S. 1-15.

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